为全面掌握2026年春季学期教学运行情况，规范教学管理、提升教学质量，推进师德师风建设，打造风清气正的育人氛围，按照学校工作部署，6月9日下午，农林工程学院召开春季学期师生座谈会。学校督导孟详志、学院院长陶佩琳，教师代表及各班级、各民族学生代表共计32人参会，座谈氛围坦诚融洽、互动热烈。

本次座谈会围绕教学常规优化、师德师风建设两大核心展开深入交流。会上，学生代表踊跃发言，充分肯定了学院精细的教学管理、完善的硬件设施、优质的师资力量和扎实的实训教学，认为任课教师教学形式新颖、内容充实，植物园植物辨识、食用菌栽培、小麦杂交去雄等特色实践课程，有效推动理论知识与实操技能深度融合，夯实了专业基础、拓宽了职业视野。同时，学生代表结合学习生活实际，实事求是提出改进建议，希望学院扩容实训课时、丰富实践体系、增设专业兴趣小组与特色社团，进一步拓展实践育人平台；针对部分学生自律性不强、课堂迟到、听课松散等学风问题以及教学楼公共饮水机配备不足的后勤问题，提出了相关优化意见。面对学生提出的各类诉求，与会教师认真倾听记录、逐一回应解答，副院长关滢、张莹就实训课程优化、专业社团升级等教学问题明确整改思路和优化方案；副书记陈子雨表示将通过常态化主题班会强化学风 ，建立任课教师、班主任、班委三方联动共管机制，持续端正学风、规范课堂秩序；针对饮水设施短缺问题，学院现场协调学生可临时前往教师办公室取水，并将梳理设施问题清单、上报学校统筹增补运维，彻底解决师生饮水难题。实打实的整改举措、有温度的回应答复，让在场学生倍感暖心，大家纷纷表示，自己的意见建议有人倾听、有人落实，极大提升了归属感与获得感，备受鼓舞。

 最后，陶佩琳作总结讲话。她对学生代表实事求是建言献策、助力学院发展的积极担当予以肯定，指出本次座谈会精准查摆育人工作优劣、畅通师生沟通渠道，为学院提质增效筑牢基础。针对后续育人工作，她提出三点要求：一是正视成效，坚定信心。总结固化教学管理、实训育人、师资建设等优质经验，依托现有育人优势，夯实人才培养根基；二是直面问题，对标短板。对照学生反馈问题建立整改台账，压实责任、对标补缺，逐项破解育人工作短板；三是常态长效，久久为功。健全师生常态化沟通机制，将诉求收集、问题整改、提质优化常态化，全面升级教风、学风、后勤保障等工作。她强调，学院将坚持“以生为本”理念，落地各项整改举措，切实把学生诉求转化为育人实效，希望全体同学永葆主人翁意识，积极建言献策，师生同心、教学相长，持续提升人才培养质量，推动学院育人工作提质增效、长效向好。